Leirikoulu toteutetaan kolme päivää kestävänä projektina kuudesluokkalaisille oppilaille. Leirikouluryhmän koko on 15- 20 oppilasta. Jokaiselle päivälle on oma musiikillinen teemansa. Päivät koostuvat toiminnallisesta , kokemuksellisesta ja elämyksellisestä oppimisesta. Päivä rytmittyy työpajatoiminnoista, vapaa- ajasta ja ruokailuajoista. Työpajat alkavat yhteisellä musiikin teoriaosuudella, joka syventää jo koulussa opittuja musiikin käsitteitä. Teoriaa havainnollistetaan toiminnallisilla harjoitteilla kuten peleillä, leikeillä ja lauluilla – konkreettiset tilanteet herättävät tunteita ja kokemuksia, mitkä taas johtavat mielekkäämpään oppimiseen. Jokaisen leirikoulupäivän päätteeksi on yhteinen kokoontuminen, jossa kootaan oppilaissa heränneitä tunnelmia ja ajatuksia. Leirikoulun päättää juhlakonsertti ja -illallinen, johon kutsutaan myös oppilaiden vanhemmat.
Ohjelmarunkoehdotus
Päivä 1
8:00 Lähtö koululta. Bussissa info leirikoulun järjestelyistä ja käytännöistä.
10:00 Saapuminen leirikoulukohteeseen
10:00-12:00 Majoittuminen ja Lounas
12:00-12:30 Päivän teeman esittely ja teoriaosuus
12:30-15:30 Työpajatoimintaa, sisältää pieniä taukoja ja välipalan
15:30-16:30 Päivällinen
16:30-18:30 Vapaa-aikaa
18:30- Työpajojen purkua ja leirikaste
Iltapala
22:00 Hiljaisuus
Päivä 2
8:00 Herätys
8:30-9:30 Aamupala
9:30-10:00 Päivän teeman esittely ja teoriaosuus
10:00-11:30 Työpajatoimintaa
11:30-12:00 Lounas
12:00-14:00 Työpajatoimintaa
14:00-14:30 Välipala
14:30-16:30 Työpajatoimintaa
16:30-17:00 Päivällinen
17:00-19:00 Vapaa-aikaa
19:00- Työpajojen purkua ja illanviettoa
Iltapala
24:00 Hiljaisuus
Päivä 3
9:00 Herätys
9:30-10:00 Aamupala
10:00-10:30 Päivän teeman esittely ja teoriaosuus
10:30-12:00 Laulupajatoiminta alkaa
12:00-12:30 Lounas
12:30-16:00 Laulupajatoiminta jatkuu sisältäen pieniä taukoja ja välipalan
16:00-17:00 Pakkaaminen ja paikkojen siistiminen
17:00 Oppilaiden vanhemmat saapuvat leirikoulukohteeseen
Loppujuhla, jossa esitetetään laulupajoissa tehdyt laulut ja juhlapäivällinen
19:30 Kotiinlähtö vanhempien kyydillä tai yhteiskuljetuksella
Seuraava päivä, eli maanantai on vapaa koulusta. Olemmehan työskennelleet koko viikonlopun!
Loistava idea! Mielestämme tällaisia oppikokonaisuuksia/ leirikouluja voisi järjestää myös muissa taide- ja taitoaineissa, kuten liikunnassa ja kuvaamataidossa. Voisitteko ajatella integroida tätä leirikoulua myös muihin oppiaineisiin, vai ajattelitteko pitäytyä vain musiikissa?
Oletteko ajatelleet toteutetaanko tämä leirikoulu johonkin tiettyyn aikaan lukuvuodesta? Esimerkiksi ensimmäinen leirikoulupäivä olisi aivan erilainen toteutettuna keväällä, kuin talvella.
Olette hyvin ottaneet esille myös oppilaan elämyksellisyyden ja kokemuksellisuuden. Se on tärkeä asia oppilaan itsetunnon kehittymisen kannalta. Lisäksi tämä on oppilaille mielekäs tapa oppia.
Opetussuunnitelmaan on myös pureuduttu laajalta osin. Olette suunnitelleet jokaiselle päivälle jonkin teemakokonaisuuden, mihin opetus pureutuu. Minkälaisia päiväsisältöjä olette ajatelleet leirikouluun? Mistä kannattaa lähteä liikkeelle ja mihin päättää? Entä mitä kannattaa jättää pois kokonaan päivän ohjelmistosta?
Meidän mielestämme ryhmäkoot ovat ehkä liian suuret ellei aikuisia sitten ole enemmän kuin yksi tai kaksi mukana. Kannattaisiko ryhmiä pienentää ainakin osaksi päivää ja sitten koota vaikka loppupäivästä yhteen!? Sen jälkeen jokainen päivä voitaisiin päätää yhteismusisointiin.
Olette hyvin ottaneet esille myös eri lähtökohdista aloittavat oppilaat viittamalla Soivaan siiliin ja siellä oleviin menetelmiin. Tasoeroja ei tässä menetelmässä juurikaan huomaa, vaan kaikki voivat olla hyvin mukana. Jäimme miettimään, että miksi toinen ryhmä seuraa, kun toiset työskentelevät?
Kokonaisuudessaan kuitenkin todella hieno idea. Toteutuksessa kannattaa kuitenkin olla huolellinen ja miettiä mitä kokonaisuuksia leirikoulussa käsitellään. Kannattaa ottaa huomioon myös tehtäväkohtaisesti, mikä kehitystehtävä lapsella missäkin harjoituksessa on.